El reportaje

2) ¿Qué es un reportaje?

El reportaje de Marina Meseguer nos va a servir de modelo para que contemos las historias de personas que están viviendo experiencias parecidas, en busca de un mundo mejor.

1. Lee el texto con atención.

2. Escribe en una lista (vocabulario) las palabras que no entiendas.

Lo entiendo todo más o menos bien.

3. ¿Qué es un reportaje? Trabajo de investigación periodística que un reportero realiza acerca de un hecho, un personaje o sobre cualquier otro tema; suele ir acompañado de fotografías, imágenes, documentos, entrevistas, etc., y se publica en la prensa o se emite por televisión o por radio.

Compáralo con una noticia y señala algunas diferencias. Nos sirve de ejemplo el texto teletipo difundido por la agencia EFE sobre el mismo tema: "Aylan Kurdi, símbolo de la tragedia de los refugiados sirios" - Jueves, 03 Septiembre 2015 (13:46)  http://goo.gl/mwgDw7

3.1. ¿Es más breve o más largo?
más largo

3.2. ¿Nos informa sobre la historia completa o solo se refiere a un suceso o un hecho noticioso?
Toda la historia

4. Haz un resumen de la historia.
Un niño que murió ahogado porqué nadie quería ayudarle y se tuvo que montar en una barca con muchas personas y de su familia solo sobrevivió el padre  porque la barca se hundió.

5. Divide la historia en partes: situación inicial, conflicto principal y situación final.

Marah rahyan, refugiada.

Refugiada Palestina de 22 años. Nació en Jordania en el 1994 y vivió en Siria toda su vida. Estudiante del curso 4 de Comunicación Audiovisual en la Universidad de Salamanca. Desea trabajar en la televisión informativa y ha realizado documentales sobre Violencia de Género y refugiados.
Ahora trabaja como profesora de Inglés en la escuela Kilkenny. Intérprete voluntaria de español, árabe e inglés con Cruz Roja y ACCEM ONG para los refugiados.

Están entre nosotros, somos nosotros.

Tarea en grupo

1) Comparte con tu grupo las experiencias que hemos vivido en esta sesión y en las anteriores sobre las personas expatriadas, emigrantes o refugiadas. Responde ahora a la pregunta inicial: ¿Qué tienen que ver contigo o conmigo? Que son humanos como nosotros y que los andaluces también emigran a otro país.

2) ¿Puedes contar alguna historia cercana sobre tus abuelos, parientes, vecinos que trate sobre la experiencia de vivir amenazado, con pocos recursos, y tener que ocultarse, huir o emigrar?
 Mi amigo Alín Miere, es un niño rumano y yo creo que emigró a este país por el padre para trabajo y entonces lleva aquí en España por lo menos 6 o 7 años y en verano hay veces que se va ha su país y otras veces que no.  Si la has escuchado por boca de tus compañeras y compañeros, no importa. Cuenta con tus propias palabras.

Redacta un reportaje

1) Introducción: presentación de la persona en el momento actual.
Marah rahyan
Estudiante del curso 4 de Comunicación Audiovisual en la Universidad de Salamanca

2) Situación inicial: su país de origen, su familia, sus amigos y amigas, su dedicación (estudios, aficiones, trabajo, profesión, compromiso político, etc.).
Nació en Jordania en el 1994 y vivió en Siria.Ahora trabaja como profesora de Inglés en la escuela Kilkenny. Intérprete voluntaria de español, árabe e inglés con Cruz Roja y ACCEM ONG para los refugiados toda su vida.

6) Clímax: cierre de fronteras por los países europeos.

7) Meta definitiva o provisional: destino actual.
Siria.

comentariofinal dla lectura

Titulo: 3 Metros sobre el cielo.

Autor:Federico mocchap.

a) ¿Qué dice el texto? Resumen.

Se enamora de un hombre que era motero pero era muy golfo y el coje y se la lleba a una casa abandonada en la playa para hacer el acto sexual con ella, pero ella es virgen y el no es virgen, ya que el tiene 20 años y ella 17, y al fin pierde la virginidad.

b) ¿Qué quiere decir el autor o la autora? Intención con que lo ha escrito. La gente vive mucho a lo loco y quiere que se paren a pensar y no hagan las cosas a lo loco.

c) ¿Qué significa para ti? Lo que te ha hecho sentir o pensar.

Me ha hecho pensar que hay que tener mucho cuidado.

d) ¿Qué has aprendido por su medio
Yo no me juntaría con un tipo asi porque no te quiere ni te valora. Pienso que hay que hay querer a la gente con el corazón no por interés.

seleccióny refexión

1. crea una entrada en el porta folio con la selección de lo mejor
1.1.Destaca los tres o cuatro trabajos que más te hayan gustado y con lo que hayas aprendio más.
Sencillamente,incluye los enlaces preferidos de tu propio portafolio.
.Guerra de la mentira:http://portafoliofpb1.blogspot.com.es/2017/03/guerra-la-mentira.html
.Kamal al dalati:http://portafoliofpb1.blogspot.com.es/2017/03/guerra-la-mentira.html
.Leyendas reales:http://portafoliofpb1.blogspot.com.es/2017/03/leyendas-reales.html
1.2 Además,explica por qué los prefieres 
porqué las entradas más sentimentales y te hacen reflexionar.

2.Conclusión respondiendo a las preguntas

2.1 ¿De qué ha servido parami?
pues te hace reflexionar sobre todo

2.2 ¿En qué aspecto me siento más maduro/a como ser humano?
En que hay que compartir las cosas para que no haya guerras

2.3 ¿Qué debería mejorar?
Nada

2.4 Tus propuestas de tareas y de proyectos:¿cómo puedo seguir aprediendo?Viniendo a clase y atendiendo.¿Qué qiero hacer ahora,durande el tercer trimestre? ver más peliculas

una familia de refugiados

1.Cada miembro del grupo inventa una historia posible,protagonizada por una familia pe personas en busca de refugio.
Tienes que organizar tu historia como una trama de aventuras (y desventuras), que siga una secuencia parecida a la que ya conoces:
- Situación inicial: hogar, país de origen, actividades habituales. Identifica por sus nombres a los miembros de la familia y ponlos en relación con su entorno: a qué se dedican, en qué trabajan.
- Conflicto principal: qué acontecimiento o serie de hechos cambia el destino de la familia y obliga a reaccionar a sus miembros.
- Retos que los personajes tienen que afrontar: cómo sobrevivir día a día en una situación imprevista, qué planes hacen en común, qué desearía cada uno/a y qué planes tienen que hacer por separado, conforme los separan las circunstancias.
- Clímax o momentos climáticos: no estamos hablando del clima, sino de los momentos de mayor tensión dramática, cuando corren algún peligro grave o sienten una amenaza muy cercana. ¿Cómo solucionan el problema? ¿Consiguen superarlo?
- Desenlace final: la historia habrá conducido a las personas de la familia a otras situaciones, otros países. Para algunos, quizá, el final habrá ocurrido antes, porque desaparecen o mueren. ¿Qué ocurre con los supervivientes? ¿A dónde llegan y cómo les acogen? ¿Les dan un refugio permanente?


                                                    HISTORIA


 Damasco: es la capital y la de Siria en concreto la segunda ciudad más grande de Siria. Además de ser la mas habitada más antiguas del mundo con siglos de historia.


 Asad es un hombre que vivía en Damasco (Siria)
Vivía con su familia: su mujer Basma y su hijo Ahmed.
Cuando tenía muchos años 64 en total, su mujer 60 y el hijo de 16, en el año 2011 entraron en su casa unos policías del gobierno vestidos de paisano. Asaltaron su casa, le registraron todo en busca de dinero o algo de valor y entonces uno de los policías le preguntó: "Darme todo lo que tengáis" y Asad todo asustado le dice: "No tenemos nada, somos una familia muy miserable". Entonces los policías no se lo creían y dijeron: "¡Cogedlos y llevadlos al punto de encuentro!". El otro policía le dice: "¡Señor si, señor!".
Cuando los llevan al punto de encuentro les interrogan y los torturan.
Aún sabiendo que la familia no tiene nada, habiendo dicho que no tenía dinero ni nada de valor en su casa, los otros guardias insistían buscando.
Al fin no encontraron nada de valor. Avisaron dónde estaba la familia y los otros guardias decidieron matarlos después de todo sin tener ninguna culpa.

                                                          FIN

tu vida sin refugios

#tuvidasinrefugio.

1º) Cada miembro del grupo inventa una historia posible, protagonizada por una familia de personas en busca de refugio.

Tienes que organizar tu historia como una trama de aventuras (y desventuras), que siga una secuencia parecida a la que ya conoces:
- Situación inicial: hogar, país de origen, actividades habituales. Identifica por sus nombres a los miembros de la familia y ponlos en relación con su entorno: a qué se dedican, en qué trabajan.
- Conflicto principal: qué acontecimiento o serie de hechos cambia el destino de la familia y obliga a reaccionar a sus miembros.
- Retos que los personajes tienen que afrontar: cómo sobrevivir día a día en una situación imprevista, qué planes hacen en común, qué desearía cada uno/a y qué planes tienen que hacer por separado, conforme los separan las circunstancias.
- Clímax o momentos climáticos: no estamos hablando del clima, sino de los momentos de mayor tensión dramática, cuando corren algún peligro grave o sienten una amenaza muy cercana. ¿Cómo solucionan el problema? ¿Consiguen superarlo?
- Desenlace final: la historia habrá conducido a las personas de la familia a otras situaciones, otros países. Para algunos, quizá, el final habrá ocurrido antes, porque desaparecen o mueren. ¿Qué ocurre con los supervivientes? ¿A dónde llegan y cómo les acogen? ¿Les dan un refugio permanente?

Un consejo: consulta cualquiera de las historias reales o ficticias que hemos leído para que te sirvan de inspiración. Busca con ayuda de Google lugares reales y utiliza el mapa para elaborar una ruta verosímil, es decir, que parezca verdadera.

Escribe la historia, con los detalles necesarios para que resulte atractiva a tus compañeros. Publícala en una entrada de tu portafolio.


Alepo es una ciudad de Siria.
Es una de las más antiguas de la región, conocida en la Antigüedad como Khalpe, Beroea para los antiguos griegos. Es una ciudad muy bonita.
Había un chico llamado Aland y su hermana llamada Nadia.
Los padres trabajaban de panaderos. Tenían una casa grande, tenían dinero. Le iba todo bien, pero todo cambio cuando empezó la guerra, con lo cual perdieron el trabajo y toda su fortuna. 
Tuvieron que emigrar hacia  Turquía porque la guerra y los bombardeos no les dejaban vivir tranquilos. Destruyeron su casa y el lugar donde trabajaban.
Sus dos hijos querían estudiar pero no tenían dinero. Los padres estaban buscando trabajo y ellos estaban siempre solos. Se pagaban los estudios a base de vender algunos huevos. Con ese dinero se compraban materiales escolares, también compraban alimentos para poder sobrevivir.
En las calles cuando venden los alimentos corren el riesgo de que los engañen con el dinero, o los guardias los pillen y le quiten todo. Evitan a los guardias escondiéndose entre las personas.  Poco a poco iban consiguiendo dinero. 
La hermana Nadia cogió enfriamiento uno de los días que fueron a vender. Por la noche cogió un catarro muy fuerte. El hermano Aland al ver la situación cogió el dinero que consiguieron y compró una manta y medicamentos. Él se hizo cargo de su hermana y cuidó de ella toda la noche.
A la mañana siguiente Nadia despertó mucho mejor, ella quería salir a vender para recuperar el dinero que se había gastado en medicamentos. Aland le rogó que no se moviera, que podía empeorar. Aland salió a vender y consiguió recuperar el dinero gastado.
Al siguiente día Nadia se recuperó. Entre el hermano y ella vendieron muchos alimentos, con lo cual consiguieron más dinero de lo que pensaban. Por fin consiguieron comprar materiales escolares. Fueron al colegio y pudieron estudiar.

guerra a la mentira

Guerra a la mentira.

1:¿A quién sirven las mentiras sobre las víctimas y cómo descubrirlas?

Los políticos son los que llevan las mentiras se descubre ablando con las noticias.
2:¿Cómo podemos servir a su defensa, facilitar su acogida y brindarles protección para que puedan vivir en paz? Ayudándolos a transmitir la verdad sobre lo que les ocurre, ofrecerles alimentos y ponerle protecciones las 24h.


3:¿Cómo podemos difundir y contar verdades: es decir, el relato de sus propias vidas? ¿Con qué medios? 
Por la televisión, radio o por escrito.
 Después de haber visto de documental voy a responder a las siguientes preguntas.

 1:¿Es cierto que los refugiados sirios son responsables de atentados en Europa contra la población civil?  
Los refujiados no son los culpables.

2:¿Te parece lógico que pasen tantas penalidades durante su huída para escapar de su país en guerra y que, luego, pongan en peligro un nuevo hogar?
No me parece bien.

Kamal al Dalati

CADENA SER,HORA 25.

Kamal al Dalati, es refugiado, es sirio, de Zabadani y es médico anestesiólogo. Llegó al Centro de Atención a Refugiados de Alcobendas hace dos años. Desde hace uno está en Santiago, continuando sus estudios de medicina. Salió de Siria por petición de su madre, su vida corría peligro.

↩“Murió un hombre, creían que su nombre era Kamal Al Dalati, murió por mi culpa. Al cruzar un puesto de control, le detuvieron y le ordenaron bajar del coche. Le confundieron conmigo y le dispararon 9 balas en la espalda. Verdaderamente se planteó salir del país y cuando se puso en contacto con un traficante que le ayudase a cruzar la frontera.

 Llegamos a una aldea tras 8 horas, cruzando trincheras, escuchando voces de soldados que estaban a punto de encontrarnos”, ha comentado, aunque llegar a Líbano solo era el primer paso. “Cuando salí no tenía destino, solo quería salir de Siria. La situación empezó a complicarse. No tenía ni cama, ni habitación ni nada, salí al infierno, pero quería salir. Gracias a mi prima y su jefe llegué a Madrid con un visado de tres meses”, ha añadido.

Su primer destino en España fue el centro de refugiados de Alcobendas, al que le destinaron tras acudir a pedir asilo. “Cuando llegué hable con un abogado y me dijo que tenía que pedir auxilio.

http://cadenaser.com/programa/2015/09/10/hora_25/1441898057_990751.html

leyendas reales

Titulo:La abuela civil española.


Que la abuela tiene un porrazo y lo llama el hermano que esta a 3 hora de donde esta ella, y ella coje un taxi y va a por la sangre de su abuela.

                                                        Autora:Andrea Stefanoni.


No, e leido muy poco, y no se de lo que trata.


Agustin fernandez paz:muros
 Trata de...: Es un niño y una niña, que lo habían separado con un muro, pero ellos querían seguir juntos.

Tampoco me gusta, es aburrida.

 https://issuu.com/revistariusec/docs/desastrehumano

seccion de lecturas

Veronica Roth, Divergente.
Habla de como se comporta las facciones y que tiene que hacer una prueba que le dirá a que facción pertenecerá.

Antonio Rodriguez Almodóvar.
De un paraíso en que los hombres plantan una seta para poder comer y le llaman el paraíso, por que eran muy felices.

J.K. Rowling.
No vive con su familia vive ya en su instituto, en esa misma noche no sabrán si habrá una lluvia de lechuzas, hubo estrellas fugaces y lechuzas voland

dictado

    LAS APARIENCIAS.

Salía temprano recién duchado, animoso, sacaba el coche del aparcamiento levantaba el capo para revisar el motor y comprobar el aceite por que cuando uno se dispone a prender un viaje tan largo conviene extremar la prudencia, y los vecinos de las casas próximas al vigilar la calle desde sus ventanas con visillos lo imaginaban razonable y enérgico, y pensaban que poco a poco se iría labrando una posición mejor,  por que sabia ganarse la confianza de sus jefes y sus clientes  y desconocía el desanimo y la indolencia.

           
                                                                    Antonio Muñoz Molina.

 Mensaje de correo electrónico a la concejala 

Buenas tardes Manuela Díaz.
Soy Tania de 1fpb.
 Te agradecemos, porque somos más de uno, tu colaboración y ayuda que has dado en el IES Aznalcóllar.
Queríamos hacerte una petición: que podamos tener una clase digna como todos los demás. Un cordial saludo.